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1
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【内容】
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はじめに：地球環境とSDGsー中部大学における取り組み
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【授業外学習】
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「環境」「SDGs」という言葉の意味を、自分なりに説明してみよう。
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2
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【内容】
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「貧困」：人文学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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3
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【内容】
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「平和と公正」：人文学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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4
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【内容】
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「ジェンダー平等」： 国際関係学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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5
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【内容】
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「教育」：現代教育学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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6
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【内容】
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「経済成長」：経営情報学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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7
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【内容】
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「飢餓」：応用生物学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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8
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【内容】
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「海の豊かさ」：応用生物学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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9
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【内容】
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「陸の豊かさ」：応用生物学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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10
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【内容】
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「健康と福祉」：生命健康科学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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11
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【内容】
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「水とトイレ」：工学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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12
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【内容】
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「エネルギー」：工学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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13
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【内容】
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「技術革新」：人文学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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14
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【内容】
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「まちづくり」：工学部における取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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15
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【内容】
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「気候変動」：人間力創成総合教育センターにおける取り組みの紹介
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【授業外学習】
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当該授業日のテーマおよび学部・学科の取り組みを参考に、自分の進路を検討してみよう。
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